«Это значит, что базовое образование во всех школах страны должно быть одинаковое. Ребенок должен иметь возможность при перемещении по стране продолжать обучение по единой программе», — подчеркнула Ольга Васильева, отметив, что не против углубленного образования.

Она считает, что за 25 лет два поколения потеряло вкус и ощущение красоты русской литературы. Ситуация сложилась таким образом, что русская классика из школьной программы практически ушла, и на сегодняшний день возврат русской классики в школу необходим.

«Доброта, милосердие, отношение к людям — это русская литература. Вот как можно было взять и лишить этого!», — обратилась Ольга Васильева к присутствующим. При этом она отметила, что «не против современной литературы, но должно пройти столетие, чтобы определить, кто гений, кто не гений».

Дети страны, представленной в космосе, должны знать, в какой галактике они живут, заявила министр образования и науки РФ, отвечая на критику инициативы введения в школах курса астрономии.

«У нас есть все для того, чтобы этот предмет вернулся в школу. Дело в том, что страна, которая сделала спутник, страна, которая представляет космос, вдруг решила, что астрономия не нужна, — уверена Ольга Васильева. — Мы хотим, чтобы наши дети знали звезды и знали, в какой галактике они живут, чтобы наши дети знали астрономию».

Министр образования и науки РФ отметила, что астрономия может преподаваться всего по одному часу в неделю в 10−11 классах. «Тем более ее преподают физики — не нужно отдельного педагога. У нас есть федеральные учебники по астрономии», — сказала она.

«Удивительно, что международные олимпиады по астрономии наши дети выигрывают, а астрономии — предмета нет», — заметила министр образования и науки РФ.

Спортивные, художественные и кружки по шахматам должны появится в каждой школе России, заявила Ольга Васильева."Любая школа без особых затрат должна иметь три вещи, чтобы ребенок развивался: шахматный кружок, как ни парадоксально это будет звучать, спортивные кружки и художественные кружки, пусть это будет музыкальный кружок", — сказала Ольга Васильева. Она отметила, что «этого достаточно для большой важной ступени по развитию личности ребенка».

По ее словам, не менее важно развитие детского туризма, чтобы школьники могли наглядно изучать историю культуры и узнавать о национальных героях. «На сегодняшний день у нас хуже всего обстоит дело с героями, мы не знаем своих национальных героев, и хуже всего дело обстоит с историей культуры. Хотя я считаю, что каждый регион в состоянии ввести патриотическую программу, и каждый ребенок хоть раз должен увидеть Москву, Санкт-Петербург и Волгоград — три знаковых патриотических центра», — уверена глава Минобрнауки РФ

Она считает, что «если начинать развивать детский туризм, а он должен развиваться, — это хотя бы региональные значимые места посещать, которые есть в каждом регионе».

Отношения родителей, учеников и школы должны регламентироваться законодательно, считает Ольга Васильева.

«Законодательно, с поправками, должен вводиться регламент отношений школы и родителей, отношений школы и учеников. Есть определенные вещи, которые допускать нельзя», — уверена Ольга Васильева.

Министр отметила, что если в раньше авторитет учителя подкреплялся поддержкой со стороны родителей, то в настоящее время родители зачастую отчитывают учителей за промахи в воспитании детей.

«Родители и школа должны вступать в правильные отношения, в которых главная задача — дать маленькому человеку воспитание, обучить его и выпустить его в большую жизнь, причем подготовленным», — подчеркнула министр образования и науки Р. Ф. Ольга Васильева