Моя крепость Образование Медицина Официально Стиль, мода, шоппинг Народные новости Вкусная жизнь Психология Афиша Спорт Семейный отдых Разное События Благотворительность Красота Интервью Беременность
Психология
Учить ли уроки со школьником?
Учимся помогать ребенку со школьными заданиями с умом!

Надо ли помогать школьнику учить уроки? Этим вопросом задавался, пожалуй любой родитель. Давайте вместе разбираться!

Первые домашние задания: помогать или нет? Некоторые родители, не сомневаясь, воскликнут «Конечно!» и будут готовы полностью взять эту «непосильную» для хрупких детских плеч ношу на себя. Часть же родителей, желая с малолетства воспитать в своем ребенке самостоятельность, оставят новоиспеченного школьника один на один с «неизвестным зверем» под названием домашнее задание. Только вот результаты будут неутешительными: в первом случае малыш придет к выводу, что домашняя работа его не касается, во втором — что родителям нет дела до него и его проблем. Поэтому, утвердительно ответив на вопрос «Учить ли уроки с первоклассником?», все же попробуем разобраться, как помогать ребенку, не оказывая ему медвежьей услуги.

Распределите время.

После школы забудьте о ней на время (от сорока пяти минут до двух часов): ребенку необходим отдых. Оптимальное время для выполнения заданий — с трех часов дня до пяти-семи вечера. Не успели? Лучше оставить работу на утро. Каждые полчаса делаем перерыв на пять-десять минут, в противном случае малыш не сможет сконцентрировать внимание на задаче.

Сначала вместе, потом — сам.

Применяйте к выполнению домашнего задания тот же принцип постепенного делегирования, что и в обучении любому другому делу. Сначала делайте все задания вместе, потом постепенно оставляйте все больше на самостоятельное обучение. Через некоторое время доверяйте ребенку самому писать и считать, вместе только читайте задание и обсуждайте решение. К концу года предоставьте еще больше самостоятельности, но будьте готовы в начале следующего учебного года начать все заново.

Будьте рядом.

И речь не о том, чтобы стоять над душой и контролировать каждое движение малыша. Задайте направление работы (помогите спланировать действия, разберите похожий пример задачи и т. д.) и займитесь своими делами, предупредив ребенка о том, что он всегда может обратиться к вам за помощью.

Направляйте.

Не выполняйте работу за малыша, задавайте направляющие вопросы типа «Что надо сделать (определить, выяснить), чтобы ??? «.


Доверяй, но проверяй

Даже если Вы уверены, что ребенок все сделал правильно, и уж это-та простая задачка вовсе не нуждается в проверке, просмотрите решение, хотя бы даже для того, чтобы похвалить малыша за хорошо выполненную работу. Внимание родителя к результату подготовки уроков, во-первых, убеждает младшеклассника в родительской любви, а, во-вторых, рождает в нем чувство спокойствия и уверенности, с которым он и пойдет на следующий день в школу. При обнаружении незначительных ошибок, не заставляйте малыша переписывать все, это лишь утомит ребенка и приведет к новым ошибкам.






В каком классе дети должны учить уроки самостоятельно

На этот вопрос у каждого родителя будет свой ответ, так как потребности каждого школьника индивидуальны.

Здесь можно дать лишь один совет — не отказывайте ребенку в помощи тогда, когда он в ней нуждается, не оставляйте его один на один со своими трудностями.

Кроме того, сложности с выполнением домашнего задания в любом возрасте могут оказаться лишь вершиной айсберга, скрывая под собой и психологические проблемы.


Просмотров: 1413
Комментариев пока нет.
Чтобы оставить комментарий необходимо авторизироваться